Espagnol professionnel. Certification LILATE. MàJ EDOF 032024
Taux de satisfaction :
10,0/10
(2 avis)
Prochaine date : le 15/05/2024
Formation créée le 25/05/2021. Dernière mise à jour le 10/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Envie de vous initier à la langue de Cervantes ? Choisissez cette formation 100% sur mesure avec des professeurs experts, linguistes de formation (Bac+5 et plus).
Objectifs de la formation
- Comprendre les mots simples et expressions courantes des locuteurs natifs de langue espagnole qui parlent lentement et distinctement afin d'assimiler l'essentiel d'un message.
- Comprendre la globalité du discours d’un individu de langue maternelle espagnole effectué dans sa langue maternelle à l’oral pour être en capacité de répondre à l'oral à cette information en langue espagnole.
- Comprendre parfaitement le discours d’un individu de langue maternelle espagnole effectué dans sa langue maternelle à l’oral en distinguant parfaitement les subtilités linguistiques et accents que comprennent la langue espagnole pour être en capacité de répondre à l'oral à cette information en langue espagnole.
- Lire les textes courts pour comprendre un texte en appliquant la méthode syllabique de lecture.
- Lire les textes courts pour comprendre un texte en appliquant les principales méthodes de lecture.
- Lire sans effort un texte littéraires et articles spécialisés complexes afin d'en comprendre le sens et ses différences de style en appliquant les techniques de lecture rapide.
- Écrire de courtes phrases en espagnol dans le but de se présenter, répondre à un email, proposer un échange téléphonique en respectant les règles de base de la syntaxe.
- Écrire un texte simple, clair et cohérent en espagnol pour décrire une gamme de sujets variés : description d’expérience, d’impressions ou d'un événement professionnel en respectant la syntaxe, l'orthographe lexicale et grammaticale.
- Écrire un texte complexe en espagnol sur l’ensemble des sujets professionnels possibles en respectant la syntaxe, l'orthographe, la ponctuation et l’usage d’un vocabulaire adapté.
- Prendre la parole en espagnol en utilisant des expressions et des phrases simples pour se faire comprendre dans un contexte professionnel.
- Prendre la parole en espagnol pour donner les raisons et explications de ses opinions ou projets, développer un point de vue sur un sujet d’actualité, en utilisant des expressions et des phrases structurées pour se faire comprendre dans un contexte professionnel.
- Prendre la parole en espagnol pour décrire et présenter des sujets complexes, en construisant une présentation de façon logique dans le but d’aider l’auditeur à se rappeler des points importants.
- Communiquer lentement et de façon simple en espagnol afin de créer un échange avec son interlocuteur.
- Prendre part sans préparation à une conversation avec un degré de spontanéité et d'aisance qui rende possible une interaction normale avec un locuteur natif dans le but d’établir une relation de confiance professionnelle.
- S'exprimer spontanément et couramment pour émettre des idées et opinions avec précision dans le but d’établir des relations sociales et professionnelles.
- Atteindre un niveau B1 dans le cadre du CECRL
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Tous publics
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
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MAÎTRISE DES BASES GRAMMATICALES, SYNTAXIQUES ET LEXICALES
- Renforcement et développement du socle grammatical
- Pronoms personnels possessifs et démonstratifs.
- Temps : passé, présent, future.
- Conjugaison: temps, modes, voix active/passive, impersonnalité, coordination et subordination.
- Les déclinaisons des noms, pronoms personnels (possessifs, COD, COI, réfléchis)
- Le verbe, pratique de conversation quotidienne et professionnelle.
- Obligation et interdiction: degrés, usages.
- Périphrases.
- Style direct / indirect.
- Prépositions : usage normal et avancé. Régime prépositionnel. Pièges.
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ACQUISITION ET ENRICHISSEMENT D’UN VOCABULAIRE AUSSI BIEN COURANT QUE PROFESSIONNEL
- Mise en place d'une stratégie arborescente et progressive d'apprentissage permettant de maximiser le gain de vocabulaire.
- Domaines sociaux courants: vie personnelle, loisirs.
- Domaines hors zone de confort afin d'apprendre à gérer l'absence ponctuelle d'appuis.
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DÉVELOPPEMENT DES CAPACITÉS D’EXPRESSION ORALE ET ÉCRITE
- Maîtrise d’expressions idiomatiques.
- Commentaire de graphiques, de textes.
- Rédaction de lettres, emails.
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Voici un exemple de déroulement d'un cours classique d'une heure de formation linguistique :
- Introduction (10 minutes) : * Accueil des apprenants et mise en place d'une atmosphère propice à l'apprentissage. * Brève présentation du thème ou des objectifs du cours. * Révision rapide du contenu abordé lors de la précédente session, le cas échéant.
- Travail théorique (20 minutes) : * Présentation et explication des nouveaux concepts grammaticaux, lexicaux ou syntaxiques à travers des exemples concrets. * Utilisation de supports visuels ou auditifs pour illustrer les points théoriques. * Interaction avec les apprenants pour s'assurer de leur compréhension et répondre à leurs questions.
- Exercices particuliers (20 minutes) : * Mise en pratique des concepts théoriques à travers des exercices ciblés. * Exercices de répétition, de traduction, de construction de phrases, etc., en lien avec le contenu théorique travaillé. * Supervision et accompagnement des apprenants par le formateur pour corriger les erreurs et consolider les acquis.
- Finalisation (10 minutes) : * Récapitulation des points essentiels abordés pendant le cours. * Discussion sur les difficultés rencontrées par les apprenants et les stratégies pour les surmonter. * Annonce du contenu de la prochaine session et éventuellement attribution de devoirs ou d'exercices supplémentaires à réaliser hors classe.
Équipe pédagogique
Directeur pédagogique : Sergio Lobato ; le formateur assigné à cette formation est diplômé en langues et enseigne sa langue maternelle.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Pas encore renseignée.
Taux de satisfaction des apprenants
10,0/10
(2 avis)
Modalités de certification
Résultats attendus à l'issue de la formation
- Maximiser l'apprentissage de la langue espagnole aussi bien sur l'aspect théorique que pratique et culturel.
Modalité d'obtention
- Attestation de fin de stage.
Détails sur la certification
- Test d’aptitude à travailler en espagnol - LILATE RS6139 Date d’échéance de l’enregistrement : 24-10-2025 LINGUEO La certification Test d'aptitude à travailler en espagnol - LILATE (Live Language Test) atteste du niveau de langue d'un individu, et de sa capacité à travailler, en ayant recours à la langue japonais, notamment face à des interlocuteurs natifs. Modalités d'évaluation Test de compréhension d'une vidéo, d'une bande son, et mise en situation réelle d'une conversation avec un locuteur natif, test d'écriture et d'orthographe, test de lecture et compréhension de l'écrit, jeu de rôle et mise en situation simulée.
Durée de validité
- 2 ans
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Nous pouvons adapter les moyens de la prestation au public en situation de handicap : salles et moyens matériels adaptés. Cependant, nous encourageons pour les formations en face à face que le formateur se déplace au domicile/entreprise du stagiaire.
Prochaines dates
- ESPAGNOL PROFESSIONNEL - Traduction financière. Session d... - 15/05/2024 au 15/06/2024 - distance